Hatos, A. (2010) “Deficit lingvistic, atitudini nepotrivite şi evaluare distorsionată: testarea a trei explicaţii pentru variaţia interetnică a rezultatelor şcolare ale elevilor de gimnaziu din Oradea: Linguistic Deficit, Inappropriate Attitudes and Distorted Assessment: Testing three Explanations for Ethnic Variation in the Academic Achievement of Secondary School Students in Oradea”, Sociologie Românească, 8(4), pp. 78-90. Available at: https://revistasociologieromaneasca.ro/sr/article/view/2010_4_hatos (Accessed: 14May2026).